我校为了坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，2020年4月1日9：00全校教职员工在指挥长陈日果校长和陈南高副指挥长的带领下，进行全方位开学前疫情防控应急演练。为做到联防联控，邀请了城西派出所民警、社区卫生服务站等医师现场组织和指导。
【动员篇】
全体教职员工认真听陈南高副指挥长解读疫情防控演练流程动员.
全校教职员工在陈南高副指挥长的指导下，到指定位置开展开学各项目演练，演练一共分为六个环节开展。
【演练环节一】学生入校体温检测演练
演练负责人：梁昌盛、陈靓欣
学生进入校门，分两路相互间隔1米进入校园。秩序维持员负责维持学校门口秩序。
▲ 学生通过无感测温仪及体温枪测量通道，测量员逐一对进入本通道人员进行体温测试。
【演练环节二】教室室内教学应急处置演练
演练负责人：张葵 陈靓欣
1.班主任进入班级后，第一时间对教室通风透气。
2.体温正常的学生由引导员老师提醒学生保持前后左右1米的距离有序进入教室，单数班级学生从南楼左楼梯口上楼；双数班级学生从南楼右楼梯口上楼。
3.学生戴好口罩进入教室后，由第一节课任课的教师再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。
▲当发现体温异常时，任课教师马上询问该生情况，迅速用第二把测温枪进行复测，如体温依旧异常，通知隔离组及时将学生临时带至临时观察室处理，由消毒组派专人对教室进行密闭清洁消毒，其他学生到备用教室上课。即刻告知校医带领该生去南门的隔离区，用水银体温计进行第三次测量，校医登记异常体温学生信息以及旅居史，校医联系学校属地防疫专业人员，科任教师联系负责人，陪同被隔离人一同在隔离间等候。
▲教师检查学生戴口罩情况
▲陈南高副指挥长解读班主任、科任老师晨午检及室内教学工作事宜。学生进入班级后，按照指定间隔坐好，班主任、科任老师教育学生不要课间聚集等注意事项，班主任、科任老师对学生进行二次体温测量，若体温有异常的学生先送南门隔离室，由年级级长安排老师维持本班秩序。负责送体温异常的学生老师，联系班主任、李列婷主任说明详细情况，同时校医立即启动应急方案。
【演练环节三】室外教学演练
演练负责人：张葵 陈靓欣
体育老师负责室外教学活动，向学生讲述防控事宜，前后间隔一米距离，不要扎堆打闹。若出现体温异常的学生按照室内教学处理方式进行处理
【演练环节四】教师入校体温检测
演练负责人：梁昌盛 陈靓欣
1.安保人员在大门外指挥进入校园教师及车辆，依次给步行进入校门的教师测量体温。教师按照安保人员的指引，保持1.5米左右的距离有序进门，接受测温，无异常，进入校园。
2.开私家车上班的教师戴口罩，从大门机动车辆车道进入校门，进门前停车摇下车窗接受测温，无异常，进入校园。
3.骑电动车教职工戴口罩从非机动车辆车道入口保持1.5米左右的距离有序进校门，进门前下车步行推车接受测温，无异常，进入校园。
▲若出现体温异常教师，由安保人员负责带到第三隔离室并报送李列婷主任、校医。
▲出现体温异常老师立即关闭隔离室并对隔离室进行消毒
【演练环节五】各教职员工用洗手液进行洗手七步法
【演练环节六】教师进入办公室演练
演练负责人：梁昌盛 陈靓欣
教师进办公室后，按要求打开办公室门窗通风，对办公室门把手等频繁接触的部位进行擦拭消毒并做好记录。
【反馈总结篇】
演练结束后，陈南高副总指挥长、张葵主任、总指挥陈日果校长再次进行了反思总结，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！
通过此次应急演练，让每一位教师熟悉自己的职责及遇到突发事件的应对措施，为学校的开学工作打下了坚实的基础，同时我校将及时发现问题，完善方案，解决问题，为即将到来的开学保驾护航。
校园疫情防控演练是一场特殊的安全教育，它的意义不仅仅在于防止疫情在学校传播，更在于促使学生习得更多应对灾难处境的生活常识和生存能力。据此，理应把校园疫情防控演练当作一种专业课程，设计好、组织好，抓出长远效果。
撰稿：陈荟妃
图片：王德红 谢琪 吴洁莹 张葵 高蕊
审核：张葵