2020年4月21日，上午八点半，旭日东升，清风徐徐，夏意渐浓，晨晖下的校园，井然有序。在这美好的日子里，语文组于南一楼会议室举行了第二周教研活动，陈日果校长莅临了本次教研活动，其他参加活动的人员有：语文组全体教师。
语文组聂立杰组长主持了本次活动，本次活动分为以下几个环节：
1.聂立杰组长传达相关会议内容；
2.对王莹莹老师的中考备考公开课进行组内讨论；
3.七年级备课组长韩昌光老师汇报七年级教学计划安排，并分享中考备考复习经验；
4.九年级备课组长何思思老师汇报九年级备考计划及相关教学安排；
5.八年级备课组长陈丹丹老师汇报八年级教学计划安排；
6.陈日果校长为本次活动做总结发言。
聂立杰组长传达了相关会议内容，并为接下来的语文教学活动做了简要部署：
1.语文早读课要有明确目标，方可行之有效；
2.本学期公开课安排将由下周王莹莹老师的中考备考公开课开始；
3.下周将邀请省教研员、区教研员对中考备考做相关指导；
4.五月份将邀请五源河中学方沫老师到校进行作文教学指导；
5.各备课组需结合实际情况合理安排教学计划；
6.组织各班学生参加“新时代好少年”主题教育读书活动及“美好生活 劳动创造”朗诵活动；
7.语文组工具书及文学作品的采购申请已通过；
8.要支教的老师自行联系学校并填表；
接下来，王莹莹老师对下周即将上的中考备考公开课做了简要介绍，阐述了自己的教学目标及公开课设计，组内教师对此展开了热烈的讨论。
黄志伟老师：中考复习要抓重点、抓考点，复习过程中教师应该给学生划出中考重点，结合历年中考题，先让学生做题，再将解题方法，再次做题巩固，如此才可行之有效。
丁俊南老师：中考备考应科学备考、高效备考，应总结近三年中考已出考点，筛选出该部分内容，对于此部分考点可不作为重点，要有针对性的高效复习。
王莹莹老师及其他九年级老师将各老师的发言悉数记下，受益匪浅。
接下来，七年级备课组长韩昌光老师简要汇报了七年级本学期的教学计划安排：
1.继续坚持“134”教学模式，利用展学环节，突出学生展示交流，充分发挥小组作用；
2.AB班的教学进度，在网络教学衔接上有所不同，应根据班级实际学情做不同安排；
3.各班根据自身教学进度，对自读课文可选择性讲解；
4.基础差的班级，教学应从生字、词语等基础部分进行落实；
5.早读目标的设定应具体化，对待基础不同的学生进行“量身定制”；
之后，韩昌光老师还与九年级教师分享了中考备考复习经验，韩老师强调：“中考备考要各个击破。”并按照中考题型，对各题型应如何备考，需注意哪些方面进行了详细讲解，毫无保留的将自己多年来的中考备考复习经验与大家分享，不仅是九年级的教师，在座的年轻教师们也觉受益良多。
紧接着，九年级备课组长何思思老师简要汇报了九年级备考计划及相关教学安排：
1.九年级语文备考的古诗词默写及理解部分，将在本月底结束；
2.5月6日开始将进入文言文阅读部分考点的复习，后续其他考点的复习也将依序有效进行；
3.在九年级刚刚结束的月考中，暴露了许多问题，检测是非常重要的，及时发现问题就能及时解决问题，我们将灵活采用多种方式对教学进行调整优化；
接下来，八年级备课组长陈丹丹老师对八年级教学计划安排做了简要汇报：
1.要重视阅读，以读促悟，以读促“作”；
2.在书写方面，在答卷过程中，书写是否整洁对得分有一定影响，应在平常的教学中重视此问题；
3.教学过程中，学生已习惯“134”教学模式，应重视自学和展学环节，注重小组配合，发挥学生的主观能动性；
4.在早读方面，目标要分层设置，关注学情，注重学生个体差异，合理设置目标。
活动的最后，陈日果校长做了总结发言，校长用“集思广益，团结一致”八个字评价了语文组此次教研活动，肯定了此次语文组教研活动的形式及内容，并对九年级中考备考工作进行了指导。
陈日果校长强调，应充分了解中考单科成绩等级的划分，备考目标要细化，从合格率、优秀率着手定目标。要从题型入手，熟知每一个考点，将每一个考点的复习落实到位。
与此同时，校长还针对语文组的教学给出了指导意见，从七年级开始到九年级这三年时间内，建立一个体系化的阅读工程项目，根据学段的不同，列出书目清单，分学段将阅读任务布置给学生。通过长达三年的阅读工程的培养，学生的阅读理解能力及写作能力将得到显著提高。
此次语文组教研活动到这就圆满结束了，有了陈日果校长的指导，还有语文组各位老师的集思广益，相信我校语文中考备考工作能够有效稳步推进，语文组本学期的教学工作也将高质有效的进行，让我们在每一次教研活动中一同努力，共同进步！
编辑：黄晨莹
图片：陈丹丹
审核：聂立杰